Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
Bầu cua gian lận
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
Trạm Dừng Giải Trí
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc.
Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Chơi Là Vui
Cổng Giải Trí Xanh
Cổng Chơi Nhẹ Nhàng
Nhà Trò Chơi Việt
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt. 09-15 Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. Miền Trò Chơi
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó. Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo. Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ. Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý. Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi. Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.trò chơi miễn phí hay nhất cách xếp quân cờ vây Mậu Binh Win79
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.easilyNên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo.